По направлению
По станции
Расписание автобусов
Абрамовка - Развилка/школа
Ниже предоставлено актуальное расписание автобусов Абрамовка - Развилка/школа на 2025 год. Если Вас интересует маршрут или график движения определенного автобуса, перейдите, пожалуйста, по соответствующей ссылке.
Сохраните данную таблицу на своей страничке в соц. сетях
Сохраните данную таблицу на своей страничке в соц. сетях
Полезная информация
Количество автобусов курсирующих по направлению Абрамовка - Развилка/школа на текущий момент - 9. В дорогу Вы можете отправиться утром, днем либо вечером.
Если Вам нужно доехать до пункта назначения Развилка/школа как можно быстрее, рекомендуем воспользоваться автобусом Куровское (Автостанция Куровское) / кольцевой. Он отправляется с автовокзала Абрамовская фабрика в 3 часов 45 мин. и прибывает на автостанцию Развилка/школа в 3 часов 57 мин. Время в пути для Вас составит 12 мин .
Дольше всех едет автобус Куровское — Устьяново (Устьяново-2). По этому, если продолжительность движения Вам не особо важна, тогда приходите в 12 часов 18 мин. на станцию Абрамовская фабрика. Через 24 мин , проехав все расстояние, Вы прибудете на конечную остановку Развилка/школа.
Представленное расписание полностью соответствует онлайн табло автовокзалов по рейсу Абрамовка - Развилка/школа. Полученные данные являются актуальными, поскольку мы регулярно обновляем всю информацию на сайте, но никто не исключает возможности оперативных изменений. По этому всегда уточняйте информацию в справочной службе автостанций.
Был произведен поиск без указания даты. Отображены все пригородные и междугородние автобусы.
Чтобы получить таблицу с расписанием движения маршруток и автобусов Абрамовка - Развилка/школа на сегодня, на завтра или на любое нужное число, выберите дату в форме поиска.
Интересует обратное направление?
Предоставленная информация по пути следования Абрамовка - Развилка/школа может быть изменена. Уточняйте информацию в справочной службе Вашего автовокзала.
Обращаем Ваше внимание на то, что в расписании указано местное время.
