По направлению
По станции
Расписание автобусов
Краснобродский - Карагайла, школа
Ниже предоставлено актуальное расписание автобусов Краснобродский - Карагайла, школа на 2025 год. Если Вас интересует маршрут или график движения определенного автобуса, перейдите, пожалуйста, по соответствующей ссылке.
Сохраните данную таблицу на своей страничке в соц. сетях
Сохраните данную таблицу на своей страничке в соц. сетях
Полезная информация
Количество автобусов курсирующих по направлению Краснобродский - Карагайла, школа на текущий момент - 3. В дорогу Вы можете отправиться утром, днем .
Если Вам нужно доехать до пункта назначения Карагайла, школа как можно быстрее, рекомендуем воспользоваться автобусом Краснобродский — Тихоновка. Он отправляется с автовокзала Краснобродский в 12 часов 55 мин. и прибывает на автостанцию Карагайла, школа в 13 часов 15 мин. Время в пути для Вас составит 20 мин .
Дольше всех едет автобус Краснобродский — Тихоновка. По этому, если продолжительность движения Вам не особо важна, тогда приходите в 12 часов 55 мин. на станцию Краснобродский. Через 20 мин , проехав все расстояние, Вы прибудете на конечную остановку Карагайла, школа.
Представленное расписание полностью соответствует онлайн табло автовокзалов по рейсу Краснобродский - Карагайла, школа. Полученные данные являются актуальными, поскольку мы регулярно обновляем всю информацию на сайте, но никто не исключает возможности оперативных изменений. По этому всегда уточняйте информацию в справочной службе автостанций.
Был произведен поиск без указания даты. Отображены все пригородные и междугородние автобусы.
Чтобы получить таблицу с расписанием движения маршруток и автобусов Краснобродский - Карагайла, школа на сегодня, на завтра или на любое нужное число, выберите дату в форме поиска.
Интересует обратное направление?
Предоставленная информация по пути следования Краснобродский - Карагайла, школа может быть изменена. Уточняйте информацию в справочной службе Вашего автовокзала.
Обращаем Ваше внимание на то, что в расписании указано местное время.
