По направлению
По станции
Расписание автобусов
Школа - Мархалевка, по требованию
Ниже предоставлено актуальное расписание автобусов Школа - Мархалевка, по требованию на 2025 год. Если Вас интересует маршрут или график движения определенного автобуса, перейдите, пожалуйста, по соответствующей ссылке.
Сохраните данную таблицу на своей страничке в соц. сетях
Сохраните данную таблицу на своей страничке в соц. сетях
Полезная информация
Количество автобусов курсирующих по направлению Школа - Мархалевка, по требованию на текущий момент - 31. В дорогу Вы можете отправиться утром, днем либо вечером.
Если Вам нужно доехать до пункта назначения Мархалевка, по требованию как можно быстрее, рекомендуем воспользоваться автобусом Боровая — Киев. Он отправляется с автовокзала Школа в 19 часов 33 мин. и прибывает на автостанцию Мархалевка, по требованию в 20 часов 22 мин. Время в пути для Вас составит 49 мин .
Дольше всех едет автобус Боровая — Киев. По этому, если продолжительность движения Вам не особо важна, тогда приходите в 20 часов 5 мин. на станцию Школа. Через 2 ч 59 мин, проехав все расстояние, Вы прибудете на конечную остановку Мархалевка, по требованию.
Представленное расписание полностью соответствует онлайн табло автовокзалов по рейсу Школа - Мархалевка, по требованию. Полученные данные являются актуальными, поскольку мы регулярно обновляем всю информацию на сайте, но никто не исключает возможности оперативных изменений. По этому всегда уточняйте информацию в справочной службе автостанций.
Был произведен поиск без указания даты. Отображены все пригородные и междугородние автобусы.
Чтобы получить таблицу с расписанием движения маршруток и автобусов Школа - Мархалевка, по требованию на сегодня, на завтра или на любое нужное число, выберите дату в форме поиска.
Интересует обратное направление?
Предоставленная информация по пути следования Школа - Мархалевка, по требованию может быть изменена. Уточняйте информацию в справочной службе Вашего автовокзала.
Обращаем Ваше внимание на то, что в расписании указано местное время.
