По направлению
По станции
Расписание автобусов
ТЦ "Капитолий" - Школа №21
Ниже предоставлено актуальное расписание автобусов ТЦ "Капитолий" - Школа №21 на 2025 год. Если Вас интересует маршрут или график движения определенного автобуса, перейдите, пожалуйста, по соответствующей ссылке.
Сохраните данную таблицу на своей страничке в соц. сетях
Сохраните данную таблицу на своей страничке в соц. сетях
Полезная информация
Количество автобусов курсирующих по направлению ТЦ "Капитолий" - Школа №21 на текущий момент - 11. В дорогу Вы можете отправиться утром, днем либо вечером.
Если Вам нужно доехать до пункта назначения Школа №21 как можно быстрее, рекомендуем воспользоваться автобусом Сергиев Посад (ТЦ "Капитолий") — Сергиев Посад (ПМК). Он отправляется с автовокзала ТЦ "Капитолий" в 7 часов 30 мин. и прибывает на автостанцию Школа №21 в 7 часов 40 мин. Время в пути для Вас составит 10 мин .
Дольше всех едет автобус Сергиев Посад (ТЦ "Капитолий") — Сергиев Посад (ПМК). По этому, если продолжительность движения Вам не особо важна, тогда приходите в 18 часов 25 мин. на станцию ТЦ "Капитолий". Через 11 мин , проехав все расстояние, Вы прибудете на конечную остановку Школа №21.
Представленное расписание полностью соответствует онлайн табло автовокзалов по рейсу ТЦ "Капитолий" - Школа №21. Полученные данные являются актуальными, поскольку мы регулярно обновляем всю информацию на сайте, но никто не исключает возможности оперативных изменений. По этому всегда уточняйте информацию в справочной службе автостанций.
Был произведен поиск без указания даты. Отображены все пригородные и междугородние автобусы.
Чтобы получить таблицу с расписанием движения маршруток и автобусов ТЦ "Капитолий" - Школа №21 на сегодня, на завтра или на любое нужное число, выберите дату в форме поиска.
Интересует обратное направление?
Предоставленная информация по пути следования ТЦ "Капитолий" - Школа №21 может быть изменена. Уточняйте информацию в справочной службе Вашего автовокзала.
Обращаем Ваше внимание на то, что в расписании указано местное время.
